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第十八章 校园生活(一)

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    生日会之后的日子一天天的快乐的过去·······

    “闪闪你知道吗?三班的月月把她家仓鼠带学校来了!”一个阳光明媚的周六,从外面吃完午饭回来的依依突然对闪闪说道。

    “啊?她也不怕被她们班的班主任发现?”三班的班主任米老师是一位非常严格女老师。上学不许带手机,;课间不许随便打闹,不许随意出教室;校服必须穿全身内外,作业必须每天检查···

    “谁知道呢,她把小仓鼠养在铅笔盒里带来的,估计米老师也发现不了!”依依无所谓地说道。

    “啊?铅笔盒?在逗我···”闪闪小学的时候养过花栗鼠和仓鼠,非常了解这种生物是需要上蹿下跳养的,听到这不由得有些惊讶。

    “是,铅笔盒,不过不是你想的那种小铅笔盒,是那种大大的方方正正的铁盒子。”依依解释道。

    “诶?她今天带着呢?咱们去看看呀?”闪闪向来拿小动物没辙。

    “好,我问她一下看她在不在教室。”依依低头给月月打了个电话。

    “好的她在,走,咱过去看看!”挂了电话,依依带着闪闪去了4层。

    “看仓鼠啊?那···这呢!”月月看到依依身边的闪闪时,就明白她们是来干什么的了。月月是依依新交的一个好朋友,每天放学以后她们都凑到一起,食堂里聊聊天,和一群男生去羽毛球场···闪闪虽然和她是一个视唱班的,但往常并没有什么过多的接触。

    “天呐!真的就养在铅笔盒里了呀!那你怎么为他们水喝呀?瓶盖?”闪闪打开了大大的铅笔盒,里面堆满了木屑,木屑里探出来两个小鼻子,接着是小脑袋。白色的两只小仓鼠扑腾掉身上的木屑,仰头和闪闪对视。

    “啊是啊!他们挺乖的!”月月说道。

    依依和闪闪围着这两只小仓鼠看了半天,又摸又玩的,依依不舍地回了教室。

    “诶闪闪你说要不我也养两只得了!”依依看了月月的小仓鼠,非常心动:“我家肯定不让养,不过我可以也买个铅笔盒养着呀!”

    “嗯···但是你还得买木屑,鼠粮什么的多麻烦啊!你晚上放哪儿呀?”

    “全都搁在柜子里呗!我在盒子里多放点木屑也不怕它们冷着或者脏了。而且天气越来越暖和了···”

    “嗯···好像也不是不行,那你就跟着月月去整两只吧!”

    果然没过几天,依依就把所有东西备齐了,还买了两只布丁仓鼠(黄色的),都是两个月大的小仓鼠毛毛绒绒的,看着它们,依依心情颇好的给它们起名为球球和蛋蛋。从那以后依闪筱三人有了玩物,每天时不时的把它们抓出来摸一摸。依依最喜欢做的事情就是把他们的毛捋的顺顺的,把它们捋的扁平的如同一张鼠皮一样趴在手上。每次看到那样无奈的蛋蛋和球球,三人都会笑个不停。依依还把它们的‘窘态’拍了下来,做成了表情包。

    有了月月、依依的带头,很快兴起了一段‘仓鼠’风。而对于依闪筱三人来讲,这段风却很快停歇了,因为她们的球球和蛋蛋都莫名其妙的死了。伤心、无奈。

    “哎呀依依,你陪我练视唱吧!我们换视唱老师了,她太严了,我啥都不会!”又是一天,马上要上视唱课的闪闪非常紧张地拉着依依的手要她陪着她练视唱。

    “好吧好吧!都练什么呀?”依依有些无奈地回答道。

    “我们现在在练构唱。”原来的老师一是实在拿闪闪他们班无奈(太闹),二是确实有些忙不过来了,就叫刚从德国回来的陆老师接手了。

    “怎么个构唱法?唱什么?”依依班上课都是唱双声部(一首曲子两个声部两个人一人唱一个声部的合唱)要么就是老师弹钢琴依依她们跟着一起唱单声部。上课非常松散,老师也不管。期末考试考的也都是依依之前学过的,所以依依从来都不听课。

    “这不是刚接过我们班嘛!只要求我们唱音程的构唱但是要求速度非常快的算出来,我···”音程关系,是指两个音之间的关系,音程自然而然是由两个音组成。

    “音程啊!这个好办,数数就行了呗!”依依很是随意的回答道。

    “do re mi fa so la xi他们都是钢琴白键上的音,他们之间的关系倒是好算,可是···黑键上的那些···”

    “额···那我也没有啥办法了啊···”依依皱了皱眉道。

    “唉,那我还是去挨骂吧···”闪闪垂头丧气地去上视唱课了。

    不知道是不是因为闪闪特别胆小,老师老是爱揪着她问问题,而一旦她回答不上来,老师就会狠狠地说她。每次都要把她说的僵在原地。

    “你还没算出来?这都多久了?!这么慢?一个一个数也该数出来了吧!”又一次陆老师发火了,“行了行了,你坐下!还有谁不会?!我给你们说一遍!”

    包括闪闪在内的几个同学举起了手。陆老师随便的挥了挥手道:“听好了啊!我就说这一遍!咱们往常常用的音程关系有小二度、大二度、小三度、大三度、纯四度、增四减五度、纯五度、小六度、大六度、小七度、大七度还有纯八度。”

    老师从铅笔袋里找出一根马克笔,在到白板前说道:“咱们只说白键吧!看好啊!我用

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