第二章 第二十五节 程志的爆发

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    第二日，程志在上课时候，语气，不由自主地加得重了些：

    “或许，这些东西，现在交给你们太早，但，早，总比晚要好——”

    显然，在程志手下的小孩子们，再一次，瑟瑟发抖地经历着被各种超出了自己想象的知识支配的过程：

    “首先，我要讲的，是一个简单的构造，叫做‘马镫子’，这个构造很简单，如果条件允许最好用青铜铸造，因为耐用，若实在不行，用坚韧的皮革代替也可以，这一个部件的用处是让人能站在马身上，就像站在平地那样。平地上，人可以轻易地腾出双手，用弓箭，或者用刀枪——但是在马身上，没有马鞍或者马镫，人甚至需要用手挽着马才能坐稳——这就是骑兵在古代不受重视的原因，而，只要有了马镫，在马上的人，就可以跟在地上一样，这毫无疑问，会大大增强人的战斗能力。”

    “先生，我有一个问题，”取名“五十六”的纳吉忽然对程志说：“我想问先生，为什么忽然跟我们讲这些东西。”

    “我也不知道，”程志摇头：“占卜说，几周之后，或许这里会出现一场不幸，我不想这样，我想用自己的能力，改变一些事情。”

    “果然先生也相信占卜吗？”五十六问。

    “并不是相信占卜，只是，生死攸关，宁信其有不信其无。”程志摇了摇头：“或许这些东西对你们来说是揠苗助长，然而呢，有些事情，早做好，总比晚些强。”

    五十六有些疑惑：“可是先生，这些知识，您为什么不早些跟我们讲呢？”

    程志想了想，给出了答复：

    “因为这些，对你们来说，实在太早，而且不是正道啊——我能教给你们的技能，比起知识，实在太少太少，若是为了技能放弃知识，那是再蠢不过的行为了——因为技能是死的，脱离了马，马鞍马镫就没了用处；脱离了箭，弓弦就没有了用处；脱离了种子，耕地就没了用处——然而，只有知识，无论脱离什么，只要人还在这个世界上，就是有用的。”

    “先生你讲这些，或许是对的，但又有什么用呢？”五十六相当疑惑：“虽然先生您说，技能总存在限制，但是，有用的技能，总是有限的——而马镫，只要有马，就会有用——而我们，无论什么时候，都不会离开马的，也因此，马镫，无论什么时候，都比那些知识好用。如果先生您教我们技能，而非让我们用知识推导出技能，想必会更好些吧。”

    面对五十六的说明，程志只是摇头：“或许，是我教你的时间实在太短了，短到你根本无法理解什么叫做‘历史趋势’的。‘马’，诚然很好，但终有一天，车会比马跑得更快。”

    “车？”听了程志说出来的这个字，五十六一愣：“车算什么，马拉的车，再快，能快过马？还不是跟着马屁股吃灰？”

    “你说得很对。”程志对五十六提出的疑问，给予的并不是批驳而是赞赏。

    之所以是“赞赏”，只是因为，“提问”这一项行为，本身就是好的。

    因为很多重要的知识，如法拉第的电磁感应，并不是从现象出发，而是从疑问出发的。

    “既然我说得对，那马凭什么不如车快？”五十六问。

    “如果拉车的不是马呢？”程志问。

    “不用马拉车，难道要人去... -->>
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