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15岁的叶安。
课堂上围成了一圈,麦考伊教授站在讲台上写字,叶安找出了上课的书本。她的同桌是被麦考伊老师绑着来上课的约书亚,所以她还要将书给他摊开看。
“遗传基因学对我来说毫无意义,我根本不不需要学这些。”他抱怨着的挣了挣绳子。
叶安充耳不闻,约书亚上任何一堂课都这么说,他就没觉得有应该认真上的课。
麦考伊回过身子,将手头上的粉笔甩到了说话的约书亚额头上,“约书亚,我听得见,你说话的声音可以再小一点。”
约书亚愤愤不平的闭紧了嘴巴,叶安将他额头的粉笔擦干净。
“算了。”麦考伊叹了一口气,开始讲起了课:“把他解开,我们开始上课吧。”
不远处的同学回头敲了敲桌子,约书亚手上的植物藤蔓顺着他的动作慢慢的收缩,顺着原位回到了不远处的人的手上,只留下了绑住约书亚双脚的藤蔓。约书亚松了松肩膀,本来想把书本塞回抽屉睡觉,如果他的同桌不是全校最固执的叶安的话,他发誓他一定会这么做的。
泽维尔天才学院一如既往的平静。
“我假设有一些生化学家,相处了精氨酸合成的一个可能的途径,其中包括一些前体a(alpha)、B(beta)、Y(gamma),a会变成B,B会变成Y,Y最终变成精氨酸。”麦考伊在黑板上写下a、B、Y的字母,并写出一个简短的公式,“理论上说其中也会包括一些酶,酶A(anzyme B)催化a的转化,酶B催化B的转化,酶C催化Y的转化,我就想不同的精氨酸营养缺陷型,被阻碍在该生化途径的不同时期。”
叶安翻开书本,发现那里夹了一张扑克牌,她扭过头,看到靠在了离窗户不远处,躺在树枝上的雷米。他举起手上的扑克牌,轻轻的在上面留了一个吻。
这招类似调情的动作对于叶安毫无作用,她只是慢吞吞的把扑克牌放到了一边,对雷米做了一个皱眉的动作。
“他们分别的表型是怎么样的?如果有一个被阻挡在这里的精氨酸营养缺陷型,比方说影响这个酶的基因发生了一个突变,或者这里被阻断,比方说:编码酶C的基因发生了突变,我怎么知道他们是在不同的基因上面的?”麦考伊自然也看到了叶安走神的动作,当即点了她,“叶安。”
“通过互补实验。”叶安快速的回答。
“的确是这样,但是我希望你下次上课不要再走神。”
“是的,麦考伊老师。”
麦考伊满意的点点头,如果他的学生都像是叶安一样听话的话,他可以省心很多。
一节课就这么平静的过去了。
这是上午的最后一节课,周五的下午他们一般都是自由活动,叶安在这个时候则是会和最近才刚认识的雷米学格斗技。
广大的训练室传来铁质棍子相击的声音,身材娇小的亚籍女性手上的棍子被白人男性轻而易举的打飞,人也被对方一个巧劲绊倒,摔在了地上。
“身体要灵活柔软,女性的身体构造来说,再怎么努力,力量和男性都是会有差别的,那么你所能做的就是利用自己的灵活度打倒对方。”雷米一只手握着细细的铁棍,另一只手将摔倒在地上的叶安拽了起来,“你们中国不是也有一句话叫做以柔克刚。”
“脑袋可以思考过来,但是行动跟不上。”叶安顺着他的动作跳了起来,拍了拍身上的衣服。
“格斗技更多的是依靠肌肉记忆,大脑的思考占比例太多的话,会影响身体的行动。”雷米走到一边,拿起了水递给了叶安,“摔疼了吗?”
“不疼,地板是软的。”叶安接过了水,喝了一口,将瓶子拧紧放到一旁,“继续?”
“不不不……我们还有很多时间。”雷米悠闲的靠在墙壁上,从挂在一旁的上衣口袋翻出了个盒子,递给了叶安道,“之前见面没给你礼物,这是补给你的。”
叶安疑惑的接过了盒子,在雷米带着笑意的黑红色眸子中打开了盒子,里面躺着一个缀满了圣甲虫的石头。
“法老的心脏,喜欢吗?”
古代埃及,人们将这种甲虫作为图腾之物,当法老死去时,他的心脏就会被切出来,换上一块缀满圣甲虫的石头。叶安并没有把这个石头当做真的,只以为是雷米从埃及带来的纪念品。
她惊喜的将那个石头翻来翻去,用手指按了按那个拥有着鲜艳色泽的圣甲虫,最大的圣甲虫旁边还有几个小个子的圣甲虫,非常好看。
“我很喜欢,谢谢你,雷米。”叶安珍重的将石头放回盒子里面。
“小姑娘总是喜欢色彩鲜艳的石头,阿玛尔的女儿给我上过生动的一课。”雷米将水瓶子放在叶安的水瓶隔壁,“不给我一个感谢的拥抱吗?那个小姑娘收到我的礼物之后可比你热情多了。”
叶安将盒子放到一边,上前给雷米一个拥抱。少女的身上只有淡淡的肥皂香味,闻起来就像是个还没长大的小孩子,实际上叶安也的确还没长大,她对于人与人之间的感情并不明确,她会思考,只是看起来更像个机器。
这也是雷米来到这个学校的原因,罗根希望他能够照顾叶安一段时间。
叶安的过去和雷米很相似,她在一个封闭的村庄长大。出生的时候由于是天生变种人的缘故,被亲生父母丢在了一个空旷废弃的寺庙里,从一出生连名字都没有起,被村庄的其他人叫做怪胎,在三岁的... -->>
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