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第130章自我感觉良好

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    “好了好了,看你们这样,我想你们是真的把我讲的话听进去了,其实,应试技巧还是有的。”

    我自然希望小伙伴们都能够考一个好成绩,见敲打效果已经达到,心里高兴,决定分享一下当年考试的技巧。一听有技巧,小伙伴们又活跃了起来,李贵刊狐疑道:

    “明哥,你不是消遣我们吧?要是有技巧为什么不早说呢?”

    这也难怪他们不信,刚刚还批评得大家狗血淋头,转眼就要分享技巧,实在有点说不过去。对此,我早有预料,振振有词道:

    “哼哼,还不是为了你们好,你们不想想,要是一开始就告诉你们,你们会怎样想?以后还会不会用心学习?”

    被我这么义正言辞的反问几句,小伙伴们哑口无言;我继续道:

    “技巧虽然不是正途,但是今年事已至此,也只能先帮助你们度过眼前这一关再说,要是眼睁睁看着你们留级,我办不到!”

    小伙伴们恍然大悟,感激道:

    “原来是这样啊,下年一定好好学习,还是明哥想得周到。”

    “我不需要你们的感激,你们一定要记住,任何时候,只有真正的实力才是王道;技巧什么的,偶尔用用,起到出奇制胜的效果即可,不可过度依赖!”

    “嗯,我们知道了。”

    “很好,既然如此,我就分享几个应试小技巧;众所周知,低年级考试无非就是为了获得学分,下面是给你们总结的几个增分小技巧:

    1.我们学院安排非常合理,今天有一次模拟考试,第一次考试大家心情可能比较紧张,所以拿到试卷以后,先深呼吸,稳定心情;再仔细看试卷,了解试卷大致结构,通览全卷是避免留下“前面难题做不出,后面易题没时间做”的遗憾。这样一来,真正期末考试时,大家就熟悉流程了。

    .答题的策略:我们应该从卷首开始依次做题,先易后难,先熟后生,最后攻坚。绕过难题,先做好有保证的题,才能尽量多得分。果断跳过啃不动的题目,从易到难,可以增强信心,但也要注意认真对待每一道题,力求有效,不能走马观花,有难就退,伤害解题情绪。

    先局部后整体,学会分段得分亦称“踩点给分”——踩上知识点就得分,踩得多就多得分。对于会做的题目,要解决“会而不对,对而不全”这个老大难问题。“大题拿小分”,对于学得不透的同学,确实是个好策略。

    文学类科目一般都按要点给分,作文尤其主要开头和结尾,即龙头凤尾,诗词歌赋除外。算术把主要方程式和计算结果写在显要位置,然后能解决到什么程度就解决到什么程度,能演算几步就写几步,每进行一步就可得到这一步的分数。

    .答题速度方面,以快为上:要知道,只有个别的同学能交满分卷,因为时间和个别题目的难度都不允许多数学生去做完、做对全部题目,所以在答卷中要立足中下题目。

    我在我的导师那里见过几套试卷,这中下题目通常占全卷的大部分,是试题的主要构成,是我们得分的主要来源。如果大家能拿下这些题目,实际上就是数学科打了个胜仗,有了胜利在握的心理,对攻克高档题会更放得开。

    4.确保运算正确,立足一次性成功。期末考试是限时限量的选拔性考试,在90分钟时间内完成大小几十道题,时间很紧张,不允许做大量细致的解后检验,所以要尽量准确运算,立足一次成功。解题速度是建立在解题准确度基础上,更何况数学题的中间数据常常不但从"数量"上,而且从"性质"上影响着后继各步的解答。

    所以,在答卷时,要在以快为上的前提下,要稳扎稳打,字字有据,步步准确,假如速度与准确不可兼得的说,就只好舍快求对了,因为解答不对,再快也无意义。

    5.试题做完后要认真做好解后检查,看是否有空题,答卷是否准确,所写字母与题中图形上的是否一致,格式是否规范,尤其是要审查字母、符号是否抄错。

    检查是答卷的最后一个环节,检查时最忌从头到尾一题题地检查,时间不允许,有效的技巧是:

    该检查的题不应当多,答完题后要面对的题无外乎四种,一是解题过程顺利且很有把握;第二种题是完全不会,估计再花时间也没有希望做出来,不如放弃此题,这类题就不必再做检查了。

    三是解题过程不顺利,自己觉得在某一点上没有把握,还需再斟酌;四是感觉难做,但一时理不清头绪,无从下手,只好暂时放下的题,这类题就是需要检查的题。

    如果检查出结果,要划掉重新写,忌原地用涂黑的方式改,这会使阅卷老师看不清。

    总之,我们一共有五个要考试的科目,无论那个科目,我们在考试时,都应该自信,不急燥、不气馁,要学会用有效的办法提高自己的得分率;我说了这么多,你们可记住了?”

    我一口... -->>
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