13:骑兵的困境

    很难吗？

    赵章撇撇嘴，心里很不屑：

    毛线哦，明明汉朝就能一次次集结起数以万计乃至十万级别的骑兵，怎么到你这里就不行了？

    借口，都是借口！

    赵雍不知道赵章翻这个白眼儿是什么意思，他觉得自己的儿子应当能听懂，扳着手指给赵章做一道算数题：“我赵国现有子民近三百万，其中适合上战场的一百万不到，对吧？”

    这个当然没有争议，赵国如今人口大约也就两百七八十万，刨除老弱病残妇，能够上战场的顶天了一百万。

    赵雍继续算：“这百万人，都曾经在军中训练过。你可知百万军中，能够骑射的，有多少人吗？”

    这就要提到战国时期的兵役制度了！

    战国时代，三天一小打，五天一大打，列国基本都是全民皆兵。

    后世赵章只知秦国耕战制度，但来到了这个时代，赵章才知道，其它国家其实也一样！

    若不是全民皆兵，长平之战时，三百多万人口的赵国，怎么拉得起一支四十万人的庞大军队？

    所以全国的适龄青年，都曾经在军队里训练过。

    那么赵雍自然知道，全国的适龄青年中，到底有多少有能力骑马射箭的！

    这个数字说出来倒也不少：“百万之众，善骑射者，其实不足五万！”

    这个数字不低了，二十分之一，即使放在武德充沛的战国，这个比例也很高了！

    赵雍继续算：“五万人可为骑兵，分出去一部分给步兵做斥候，分出去一部分来飞马传信，还有一部分散落民间，剩下的还有多少？”

    哦吼吼吼！

    赵章一下子懂了：

    五万人会骑马，可不代表五万人就能全部塞进骑兵部队里去！

    驿站和情报难道不需要骑士来回奔波传信？

    各支步兵军队难道不需要斥候骑马侦查通信？

    再者说了，不能所有会骑马的都收进军营里吧？民间难道就没有对于骑士的需求？

    这么一算，真正可以集中使用的，用来组成骑兵部队的，其实没多少了……

    赵雍看着赵章恍然大悟的模样，继续给他上课：“可胡人从小到大一日也不离开马背，胡人不论男女老幼皆可骑马，所以为父才要行那胡服骑射之事啊！”

    这说白了就是个兵源问题，骑兵用了都说好，可农耕文明，哪来那么多会骑马的人？

    赵章闭上眼睛开始思考，用后世打工人的思维模式来试图理清这个逻辑……

    很快，经历了后世残酷内卷的赵章，就找出了问题的关键：“骑兵的问题，归根结底是学习成本的问题，对吗？”

    赵雍没听过“学习成本”这个词儿，但赵雍能听懂赵章所表达的意思。

    并没有急于反驳，赵雍安静的等待着自己这个“聪慧过人”的孩子继续说。

    赵章又拿过来一支笔一张布帛，开始写写画画的计算：“... -->>
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