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第268章:授衔写感受

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    连长陶炼披挂上阵,亲自担任主持人,他率领所有佩带列兵军衔的新兵统一高举右拳:

    我是中国人民解放军军人,我宣誓,服从中国共产党的领导,全心全意为人民服务,服从命令,严守纪律,英勇战斗,不怕牺牲,忠于职守,努力工作,苦练杀敌本领,坚决完成任务。在任何情况下,绝不背叛祖国,绝不叛离军队。

    宣誓人:XXX

    宣誓完成,热烈的掌声随即响起。

    “恭喜你们一百三十人,顺利完成由地方小青年向合格军人的转变。从今天开始,你们就光荣地成为了解放军序列里的一名列兵同志!”陶炼说完朝队伍敬了个礼。

    刚刚平息的掌声,再次响起来了。

    和自己当新兵时的授衔流程以及新兵连长的讲话,几乎是一模一样的。这是授衔仪式给梁荆宜的最直观感受。

    授衔之后,连队没有立即安排投入训练,而是要求各班人员回宿舍后,写出一篇不少于五百字的感受。

    回想起两年前,当时授完衔就立即展开训练了,连队那是一丁点的消化时间都没有给。

    而现在还专门给出时间,让新兵们写授衔后的感受,仅是从这一点来看,领导的思想就发生了一些转变。

    以前是担心训练时间少了,从而影响到成绩。

    现在是对新兵的思想教育更多了,更重视了,而且也更深入了。

    连队要求每人每周必须写一篇五百字左右的广播稿,上交到连部;在上过教育课后,除了班排连三级组织讨论外,还安排人员写心得体会;读报或者是读了什么经典著作后,连队还要求写读后感之类的东西。

    这些举措整得好些新兵私下里怨声载道,一听说写这写那的,就特么当即头大。

    说点贴近现实的,当兵的这些人,能有几个是读书的狠角色?

    他们中的相当一部分人,都可以正大光明的归纳到“学渣”的那一类。

    在二班单论写作,徐陈伟和郭中华算是翘楚。

    他俩是正宗的高中毕业生,这么点文字功底还是具备的。

    至于二班写不出来的,那就是大有人在了,什么木匠、杀猪的、掌勺的、练武的、烧裆的,每次遇到需要用文字表达的东西,他们全靠班里的狠人“江湖救急”。

    一字一句的抄,那是不现实的,况且那么做,连班长这一关也过不了,于是他们学会了“高仿”。

    对班里这些人的底细,梁荆宜心知肚明,他也不会为难大家,只要写出来的东西,让他能交差,他也不会追究什么。

    新兵蛋子玩文字游戏,又能玩出什么不同的花活来?

    据说,徐陈伟因为在班里贬卖文字,喝了不少同班战友的可乐,也吃了不少零食,那些人高仿他的作品,付出的代价就是以物资换取文字。

    文字也是商品,这种等价交换,公平!

    上午最后一节课,安排的是政治教育,由指导员陈海洋授课,课目是“认清神圣使命,不负青春韶华”。

    毫无疑问,这堂课又是以打鸡血为主。
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