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第三十五章 态度

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    姜彩欣也是刚来清航不久,因为爷爷的关系,自己考完研究生后就顺利来到清航大学当起一名大学老师,不过她还得等博士学位考下来后才能顺利的成为一名正式大学老师。

    于是,姜彩欣现在教的课是一门选修课而不是必修课。

    可是等姜彩欣从学校步入了真正工作后,才知道社会是有多么的复杂,每天层出不穷的追求者,亦或是借自己的手给爷爷送礼的……比比皆是。

    或许姜彩欣还未摆脱校园时的稚嫩,她并不喜欢这些带有目的性的虚伪奉承。她更喜欢和这些学生们在一起,无忧无虑,没有心机,轻松自在。

    经过了半个学期的课程,姜彩欣对班里的学习状态有过一个整体的了解,以柏庆阳和赵颖最为突出,赵颖是二班的班长,各方面都比较优秀,而柏庆阳在心理学上的天赋和悟性也是极高。

    所以姜彩欣一般都会点二人来回答问题,因为他们的回答基本上都靠近了正确答案。

    “柏庆阳,你来回答一下。”姜彩欣直接点名。

    柏庆阳一愣,在听到这道题时便知道是个活题,不好回答,而且自己对弗洛伊德和荣格决裂的原因还真是了解不多,也从来没有过多的在意。

    这才是柏庆阳一直迟迟没有站起来回答的原因,却没想到姜老师竟然会直接点自己的名字。

    “嗯……我对二人决裂的真正原因了解不多,就简单说一下自己的想法吧。”柏庆阳站起身来,顿了顿接着说道:“弗洛伊德是荣格的老师,无论是在华夏还是西方‘老师’一词都带有父亲的色彩,而弗洛伊德为人比较偏激极端,在前期二人关系十分融洽,不过后期荣格开始对弗洛伊德的理论产生了质疑和反对,才埋下了最严重的祸根。”

    “弗洛伊德不容人拒绝,更确切地说他不容荣格来拒绝他、反抗他,但是往往事不如人愿。他终究还是对弗洛伊德产生了反抗,并且决定从弗洛伊德的知识体系中独立出来带有自己想法的理论。虽然荣格的做法我很不喜欢,但是弗洛伊德认为荣格有“弑父”情节想要谋权篡位的这种极端想法我也十分不赞同。总得来说,我认为两个人都有错吧。”柏庆阳的回答明显已经超出其他同学好多,自然引得教室中一阵掌声。

    姜彩欣也很欣赏柏庆阳的回答,可以说他对这段历史的了解算是不错的了。分析到位,而且还有自己的见解。

    可是当姜彩欣扫过这名新来的特招生时,却发现他在暗暗地摇头,这倒是勾起了姜彩欣的兴趣。难道这名新来的特招生还有着和其他人不同的见解?想到这里,姜彩欣忽然间动了想要试一试林行这个特招生虚实的想法。

    “回答得不错。那……林行,你来说说自己的看法。”

    顿时,教室里同学们的视线都集中在了林行的身上,同时又在私底下窃窃私语。

    “这次可有好戏看了,我猜姜老师估计也是想探一探这特招生的底子。”

    也有为林行打抱不平... -->>
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