第23章 孩子老总

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    一过初七，对上班、上学的人来说年算过完了，祁晓阳回到九祥，先去办理好身份证，再委托了一家事务所代办公司注册，他自己开始在网上招兵买马，并联系接触做网络软件开发的公司。

    祁晓阳的策划的是一个结合娱乐与教育一体的发现型项目——练级塔，这个练级塔的点子来源于当下学生中最火的，几乎每一部都离不了这个情景设计，如果针对不同的能力特长，让学生在自己选择的特定环境中去展示、发现、提高自己擅长的能力，那么他们就会变被动为主动，在娱乐性的竞争与压力中找准正确的方向和方式。

    做这个选择，祁晓阳是因为觉得自己是学生，能够充分了解学生的需求。现行教育体制下，学校的一切手段都是围绕两个中心来实施的，一个是以高考为中心，不择手段地追求升学率，特别是进名校的升学率，一个学校如果每年有十个以上的学生考进北华清大，择校费就能水涨船高，为第二个中心奠定基础；而这第二个中心——效益，才是真正的中心，择校费，资料费，服装费，补课费，五花八门，学生和家长还得心甘情愿地交，为什么？有一句广告语很经典——别让你的孩子输在起跑线上！三年的课程两年学完，要留下一年来加深巩固，当老师的自然可以把重点内容安排在补课的时候讲，你敢不补课吗？这就是所谓的起跑线啊！有人顾及学生的感受吗?他们承受着家长和学校的双重压力，听得最多的就是那句话：吃得苦中苦，方为人上人，电视你先别看，网络你先别玩，游戏你离远点，恋爱更不能谈，等你考上个好学校，你啥都会有的，这就是高考指挥棒下家长和老师们最普遍的教育方式，没人管你的天赋是否适合，更没人管你是不是兴趣所在，要的就是高考那临门一足你能踢出多少分来，管他今天你学的东西明天是不是有用！

    祁晓阳因为身在其中，对这种不人性的教育方式深恶痛绝，所以才会产生现在天真的想法，他要改变这种现状，用自己觉得理想的方式，让每个人发现自己不同的天赋，根据自己的条件选择不同的努力方向，并且让他们给家长一个值得信服的理由。在项目的细节设计上，祁晓阳结合了不少姜守坤的建议，在前期加大娱乐性，重心偏向初中生和小学生，把原来设计的学科练级塔暂缓到第二期，第一期则把发现天赋的项目分得更细，耐力、敏捷、记忆、意志、思辨、逻辑、想象、创造作为基础的八个塔，让大部分参与娱乐的孩子都能找到自信和成就感，然后在第二期再衍生关联的各学科智力、体力等中、高级练级塔，让学生在自身兴趣和压力的基础上去得到提高，实现寓教于乐的目的，也实现企业持续盈利的终极目标。

    有钱就是好办事，祁晓阳以很便宜的价格在九祥市中心的图书馆租了几个写字间作为公司的筹建处，招揽到五六个认同这份事业的手下，“九祥潜力教育公司筹备处”的牌子一挂，表面一派生机勃勃的景象。

    张道景是个毕业了快两年的本科生，当初上的是个二不溜丢的二本，高不成低不就，一直在频繁的就业与失业中折腾，这次应聘到祁晓阳这里，也是抱着骑着马找马的心态，因为他对这个比他小了好几岁的“孩子老总”完全没有信心。张道景是计算机专业出来的，到这里也是负责联系网络软件这一块，这会儿正拿着他设计的声光控制方案找祁晓阳审查。

    “我的张大哥，你这个方案可是要作为我们跟设计方的验收标准的，昨天我就提醒过你，仔细参照我的效果要求，你来看看你设定的这几个参数，是考虑不周，还是......”祁晓阳是压着火气在说话，他现在是用人之际，几个手下表面上对他恭恭敬敬的，做出来的东西让他实在有些无语，又不好过分发作。

    张道景脸上一红，嘴上辩解道：“这个是声光软件的常规参数，你也没给我说过有什么特殊要求，我再改改吧。”心里却在犯嘀咕：这个高中都没念完的家伙怎么这么专业？他哪里知道祁晓阳看一天资料可以顶他在那成天游... -->>
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