第261章 现实

样的小学，一学期那学费最好也得五万吧。

    五万，那还不够一个星期的开销呢。全免费！对，你没听说，还包食宿。咱就得给人造成一种贪官污吏钱花不完的假象，最后发现这些钱都是有出处的干干净净。

    你得研究那帮吃瓜群众的心理，被迫接受事实造成的打击，是远超过揭露真相时的刺激。

    这时候你该站在谁的立场上说话？紧咬住“贪官污吏”这个万年不破的黑点不能松口啊，于是话题就引申到花山市。为什么，人家拉赞助就能盖这么好的小学，你们市领导一个个脑满肠肥都是吃干饭的吗？

    像这样的能吏和干吏为什么会窝在一个小小的十里镇呢？

    没错，然后顺利牵出顾云来和涂名山的个人恩怨，以及市政改造里头说不清的猫腻。迫于舆论的压力，顾云来得重新上马主持市政工作。这才符合，广泛人民群众的呼声嘛。

    “你觉得，这个想法如何呢？”顾云来问沈艳丽。

    “我觉得，你快被这个事情弄得魔怔了。这样搞的话，五百万可都打不住了。”沈艳丽说。

    “你先别考虑资金的问题，就说这种反其道而行的方式，可不可行。”顾云来说。

    “就通常的经验来看，一个看起来白璧无瑕的好人，通常是没有什么好报的。你不是说自己不为名也不为利，只为了造福于民么？那好，我如果是市委的人，就再耍一个滑头：如此有能力的人，自然要放到更加困难的地方去了，好钢用在刀刃上嘛。调你去更加穷困的地方，是改善那里的民生，这不也正好符合广大群众的呼声么。”沈艳丽说。

    “他们真敢这样做？”

    “他们还真敢，最多表示今后给予你在困难地区工作更多的支持。而且你这样搞，闹大了，牵扯的人太多你根本就担不住。最后肯定是草草了之的，付出这么大的代价，根本无法取得你预期的效果。而且你在一个小镇上搞豪华小学的象征意义是否大于实际呢，那些闲得无事的社会评论家会怎么看？”沈艳丽说。

    “一场权力斗争中的奇招，本质还是权力斗争，大笔的财力和物力都被消耗在实际需求远低于这个标准的地方。豪华小学终将成为一个，无人敢接的烂摊子。”不用什么社会评论家，顾云来自己也能想到这种结果，“那该怎么办呢？”

    “其实你造成社会舆论的想法我还是很认同的，但不要用这种哗众取宠的方式啊。用更少的钱，取得更好的效果，还是有方法可循的。你认识花山市电视台的人吗？”沈艳丽问他。

    “认识啊，我有大学同学是学传媒的，毕业后到市电视台工作。怎么？”

    “你可以投资拍摄一部纪录片嘛。类似远山的希冀什么的，讲述贫穷地区落后教育现状的片子。前半段当然是主煽情，记录那些孩子上一趟学要走多少路，如何如何的辛苦。还有当地居民对一所新学校的强烈期望。住址是在发人深省，越真实越好。我看你们那里的情况，就算是原生态的记录，不需要什么艺术加工就已经够煽情的了。后半段，就是你发挥的空间咯。有鉴于这样的现状，一个身负社会责任感的普通城建局局长决心盖一所小学校，不用那么豪华，只要比现在的学校好，能解决实际困难就行了。讲述你在筹备阶段的各种事宜，以及遇到的各种阻力和实际困难。从预案到上马，分季度播出，实时记录。弄得好的话，你的资金问题也能得到解决呀。”沈艳丽说。

    “这的确是个好办法！我怎么就没想到打苦情牌呢，艳丽呀，你真是聪明！”

    “你不是想不到，你是在做这件事情的时候，考虑得太多了。你既想要获得名声，又想要狠狠地打击一下涂名山。这种想法是要不得的，如果你的所有行为都只是在向他宣战的话，那你的下场只会更惨。按现在这种方案，牵扯的人也少，得罪的人也少。就算人们在讨论话题时有所衍生，牵扯到市委的头上了。那也只是吃瓜群众的思维跳跃，不是你主动引战的啊。所以纪录片全程的主旨都应该是解决实际问题，诉说困难也是为这一主旨服务的，不能成为纪录片的重点。市教育局审批文件那边，也要淡化处理，别说有人对你卡政策，就说一切顺利。学校落成之后，还要请市教育来剪彩呢。除了资金问题，没有太多的实际困难。我怕就怕，你在做这件事的时候，又带着强烈的个人情绪在里头。”沈艳丽说。

    “我明白你的意思，现阶段，要先避开涂名山的锋芒才是，对吧？”顾云来说。

    “你既然什么都明白，为什么会想出那样置之死地而后生，玉石同焚的招数来呢？（未完待续）