三、根

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    现代世界的北方方言中有这样两个词，叫“有根”、“没根”，或者作为疑问问他人“有没有根”，意思是做事心里有底还是没底。有根的人说话、做事才有底气，才能骄傲自信的说“有根，没问题”；有根的人灵魂也就有了归处，这或许是华夏人自古以来都要讲究落叶归根的道理吧。

    “对于绝大多数人来说，家无疑就是我们的根，可是我却没有根……”

    六岁时我跟随父母离开老家，离开了一起玩耍的伙伴，来到城市上小学，初一我又一次告别了朋友来到了省会念书，高二时父母又将我带到了首都……父母说我们这叫步步高，有出息了，发展好了才能实现这样的飞跃，可是在一次次的迁徙中，我只感觉自己走到哪里都只是个“外地人”，说着和其他人不同的方言，有不同的回忆。这些都无所谓，高考后我终于回到老家，老家的小孩竟然也叫我“外地来的”，那时我发现我已经没有了家乡……”

    台上的女生正在讲述她的经历，这是恢复上课以后一项特别的课程，每人发表一段演讲，主题为“根”。

    台下不少同学神情为之黯然，似乎想起了很多并不愉快的过往。

    少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。

    儿童相见不相识，笑问客从何处来。

    离别家乡岁月多，近来人事半消磨。

    惟有门前镜湖水，春风不改旧时波。

    班里许多人也有着类似的经历，转学、进城、再转学，来到一个个陌生的环境，刚刚熟悉却又要面对别离，直到最后连小时候的玩伴也不认识自己，儿时的记忆已无从寄托。

    御风只是在初中毕业后随父母迁往岭南，没有经历过与同学的突然分离，但远离家乡的感受他还是深有体会，每当其他同学操着当地方言交谈、大笑时，他总会涌出一股股莫名的孤寂，甚至开始怀念起自认为并不美好的小学、初中生活。在那里，说话、做事总要小心翼翼，生怕被人笑话，这或许就是没有根基的表现。

    儿童相见不相识，御风想到了初中时经常被大家拿来调侃的一篇课文《故乡》，迅哥儿满怀期待的回到故乡，准备和儿时的玩伴闰土叙叙旧，这样的想法最终被一句恭恭敬敬的“老爷”打碎了。当时学课文时只觉得无趣，什么阶级差异，什么封建思想对于现代世界的学生来说太遥远，遥不可及，但这种“同样的人，如今已经分属两个世界”的遗憾和怅惘却可以穿越时代，被人们所感知。

    去年今日此门中，

    人面桃花相映红。

    人面不知何处去，

    桃花依旧笑春风。

    物是人非，自古以来引得多少文人墨客的感慨，那如果不仅仅是人，连家乡的一草一木都变了，不知道游子们又作何感想？

    轮到由美发言，她缓步走上讲台，一开口就透露了一个惊人的信息----香织其实是她的表姐。

    由美和香织出生在东南沿海地区的一个小镇上，她俩既是亲戚又是从小到大的玩伴，小时候家里养牛，养鸭，时而也会捕鱼，生活平静而惬意。

    在经济大潮的带动下，镇上许多人靠着先行一步发了财，致了富，她俩的父亲便动了出门打工的念头，这一去便走出国门来到了东瀛，姐俩五岁时被接到这个毗邻华夏的岛国之上接受教育，后来她们才知道，那时父母已然办理了离婚手续。

    为了能够在异国扎根，她们被取了东瀛名字，以由美、香织的身份完成了中学学业。

    十八岁时，两个女孩提出想要回到家乡见一见生母，辗转数日她们终于再度踏上了那片土地，可迎接他们的是另一番景象：河水日渐干涸，小桥变成了摆设，儿时孩子们最爱的土山和泉水消失... -->>
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